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★第２２号版 ヘッドライン
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［１］全視連中期計画（案）が、全視連常任理事会に報告され「全視連の組
織及び推進体制の改革計画」に基づく基本的な方向を確認しました。
【ＷＥＢ】
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本年を第１年度とする改革計画の実施状況と国の施策及びＩＣＴ環境の進
化、各地のメディア事業の実態等を踏まえ、今後の全視連事業をどのように
進めたらよいか中期的な見通しを立て、改革第２年度以降の計画方針につい
て取りまとめました。
⇒ http://www.zenshi.jp/keikaku/2011pre.html
［２］私のことば「高齢者こそパソコンを活用しよう」【時報】
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春日部市視聴覚センター所長 根岸昌史氏が、高齢化社会のなかで、高齢
者のパソコン利用者が大幅に増えてきている現実を踏まえ、情報入手やショッ
ピングに役立つインターネットが注目されており、春日部市視聴覚センター
でも、高齢者のパソコンやインターネット入門講座の受講希望者が大きく伸
びており、ネット利用の光と影を考えながら、高齢者に優しい学びの機会を
提供したいと書いておられます。
⇒ http://www.zenshi.jp/jiho/1012.html#1
［３］各地で「全視連講師派遣事業」を利用した研修会が開催される【時報】
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全視連の組織及び推進体制の改革計画に基づいて本年度より開始された「講
師派遣事業」を活用した研修会が各地で開催され、その様子が報告されてい
ます。
改革計画第１年度として、教育メディア等の学識経験者及び全視連専門委
員で組織した講師団を組織し、各加盟団体より要請のあった講師をご本人の
了解を得て派遣する事業を新設し、各地において研究会が開催されました。
⇒（概 要） http://www.zenshi.jp/jiho/1012.html#3
⇒（茨城県） http://www.zenshi.jp/jiho/1012.html#4
⇒（長野県） http://www.zenshi.jp/jiho/1012.html#5
⇒（宮城県） http://www.zenshi.jp/jiho/1012.html#6
［４］ブログ：メディア・リテラシー２【ブログ】
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前回問題提起した、子どものケータイ利用の指導に必要な大人自身のリテ
ラシーと視聴覚センター等の役割に続き、今回は、子どものケータイ等の利
用と大人の役割の関係から、進化著しいメディアの使い方について常に学ぶ
機会を持ち、新しいメディアとうまく付き合える力をつけて欲しいと提案し
ています。
⇒ http://zenshi.cocolog-nifty.com/blog/2011/01/post-0d0c.html
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